Nas aulas de Formação Pessoal e Social, a turma 8.º6 participou num conjunto de sessões de sensibilização subordinadas ao tema “Empatia”, dinamizadas pela docente de Educação Especial, em colaboração com... Continue Reading →
Entre os dias 20 e 24 de outubro, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço recebeu 14 alunos do 8.º ano e 3 professores do Agrupamento de... Continue Reading →
No passado dia 23 de outubro, pelas 9h00, alguns membros do OFMatic participaram, na biblioteca da escola, na primeira reunião online do projeto eTwinning “STEM Adventures: When Art Meets Maths”,... Continue Reading →
No passado dia 23 de outubro, realizou-se a 1.ª Concentração do Desporto Escolar, que contou com a participação de 37 alunos nas modalidades de Badminton e Atividades Náuticas. A modalidade... Continue Reading →
A Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço tem dois projetos a concurso no Orçamento Participativo do Caniço 2026 e precisa do apoio de toda a comunidade! ✅... Continue Reading →
No âmbito das comemorações do Dia Nacional das Acessibilidades, assinalado a 20 de outubro, a E.B. 2.º e 3.º Ciclos do Caniço promoveu a palestra online “Outubro Acessível”, uma iniciativa... Continue Reading →
Na passada sexta-feira, as professoras Maria Garapa e Sara Aguiar participaram no webinar internacional “Rooted in Nature × Scientix: From Nature to STEM, From STEM to Resilient Schools”, dinamizado pelos... Continue Reading →
No dia 8 de outubro foram anunciados os Selos Nacionais de Qualidade eTwinning atribuídos aos projetos desenvolvidos na EB2/3 do Caniço no ano letivo 2025-2026, reconhecendo o trabalho de excelência... Continue Reading →
No dia 16 de outubro, o projeto Erasmus+ C@niço Connect assinalou os Erasmus Days 2026 com um encontro que reuniu alunos e encarregados de educação que participaram nas mobilidades realizadas... Continue Reading →
Entre os dias 19 e 29 de outubro, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço associa-se, uma vez mais, à Semana Europeia da Programação (CodeWeek), através da... Continue Reading →