É com grande prazer que vimos convidá-lo(a) a juntar-se a nós e participar no NOVO Projeto Erasmus⁺ EFACaniço-SABER⁺, ao longo do ano letivo de 2025/26, através da concretização de mobilidades na UE para fins de aprendizagem/Job Shadowing / Mobilidade em Grupo de Aprendentes, por forma a alcançar os objetivos previstos no Plano Europeu da nossa Escola, tais como o enriquecimento cultural e profissional de cada um, que se traduza, em termos gerais, numa melhoria da qualidade das aprendizagens, entre outros, e projete a Escola a nível internacional. É uma grande oportunidade para conhecer outras culturas e formas de trabalhar em instituições de ensino!

As mobilidades são financiadas pela UE ao abrigo do programa Erasmus+ no âmbito da Educação de Adultos, por intermédio da Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação, em decorrência da Acreditação da EB2,3 do Caniço (2023/2027) e aprovação de orçamento para a realização do Projeto, pertencente à Ação-chave KA-121 para os Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA).

No caso dos docentes, esclarece-se que, embora corresponda a um dos critérios de seleção dos interessados em juntar-se ao Projeto que tem por base a Educação de Adultos, a ligação atual ou anterior do docente a esta área de ensino não é obrigatória, dada a transversalidade dos objetivos contemplados no Plano Europeu da instituição e a contribuição que poderão vir a dar, tanto aos Cursos EFA, como a toda a instituição. Já no caso dos formandos, os mesmos devem estar matriculados na Educação de Adultos em cursos que vigorem ao longo do ano letivo vigente.

De forma a poder inscrever-se, o interessado deverá aceder ao formulário de candidatura através do sítio eletrónico:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=bgXYTcRCZk6U0SwtE8-ACbITISK-QZdOgLO63XQCF7BUM0VBVTExMzFMRkU3SkpXUVY4NjhVWVMwRi4u

O candidato deverá carregar em “Começar Agora” (canto inferior esquerdo) de modo a permitir iniciar o formulário.

As respostas serão aceites desde 13 de outubro de 2024 até à data-limite de  17 de novembro de 2025.

Os critérios de seleção dos interessados nas diferentes mobilidades compreendem prioridades diversas, de acordo com o Plano de Desenvolvimento Europeu da Escola, consoante se trate de membros da instituição ou formandos, e que podem ser consultadas em maior detalhe em informação anexa, colocada junto à “Esquina Erasmus” (em frente à sala do CRE, no corredor do R/C do Edifício A da Escola, junto à página da Escola na Internet – seção de Projetos (https://escola23canico.com) e ainda no BLOG “Caminhada Partilhada”.

Regulamento para a Participação de Membros do Staff da instituição e Formandos Adultos em Mobilidades dos Cursos EFA

• Frequência de Cursos Estruturados*
• Acompanhamento no Posto de Trabalho (Job-shadowing)*
• Acompanhamento de Aprendentes em Mobilidades em Grupo*

• Responsável por Visitas Preparatórias*
• Mobilidade em Grupo de Aprendentes Adultos**

[*Opção destinada a membros do staff  ** Opção destinada a formandos dos Cursos EFA]

A) Critérios de seleção

A.1) Membros do Staff

1.º Ligação à Educação de Adultos:      [50 pontos]

• membros do Staff que possuem uma ligação direta ou indireta comprovada a um Curso EFA (Nível Básico ou Secundário) nesta instituição no presente ano letivo (30 pontos);
• membros do Staff que possuíram uma ligação direta ou indireta comprovada a um Curso EFA ano letivo transato (15 pontos);
• membros do Staff que possuíram uma ligação direta ou indireta comprovada a um Curso EFA em anos letivos mais antigos (5 pontos).

Projeto Erasmus+

EFACaniço-SER+ (KA121-ADU-000134390)

Junho de 2023 a Julho de 2025

O Projeto Erasmus⁺ EFACaniço-SER⁺, desenvolvido ao longo dos anos letivos de 2023/24 e 2024/25, através da concretização de mobilidades na UE para fins de aprendizagem/Job Shadowing, teve como foco os objetivos previstos no Plano Europeu da Escola, tais como o enriquecimento cultural e profissional dos participantes, com consequências na melhoria da qualidade das aprendizagens, entre outras, e projeção da Escola a nível internacional.

Representou o primeiro projeto enquadrado na Acreditação da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, no âmbito da Educação de Adultos, atribuída em janeiro de 2023 e tem como expoente máximo a oportunidade de enviar formandos adultos em mobilidades Erasmus pela primeira vez na nossa instituição.

As mobilidades são financiadas pela UE ao abrigo do programa Erasmus+ no âmbito da Educação de Adultos, por intermédio da Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação, em decorrência da Acreditação da EB2,3 do Caniço (2023/2027) e aprovação de orçamento para a realização do Projeto, pertencente à Ação-chave KA-121 para os Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA).

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Erasmus Days – outubro de 2023

O dia 13 de outubro de 2023 foi escolhido pela nossa instituição para receber novamente a atividade “Erasmus Days”, num acontecimento que envolveu em simultâneo, na semana de 9 a 14 de outubro, diferentes instituições ligadas ao programa Erasmus+ por toda a EU.
Na EB23 do Caniço o evento se revestiu de sessões de divulgação das Mobilidades Erasmus (Dr.ª Patrícia Serrão, Europe Direct Madeira) e a apresentação do Projeto EFA – Caniço SER+ 2023/24.

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CONVITE Participação – Pessoal Docente e Não Docente

É com grande prazer que vimos convidá-lo(a) a juntar-se a nós e participar no NOVO Projeto Erasmus+ EFACaniço-SER+, ao longo do ano letivo de 2023/24, através da concretização de mobilidades na UE para fins de aprendizagem/Job Shadowing, por forma a alcançar os objetivos previstos no Plano Europeu da nossa Escola, tais como o enriquecimento cultural e profissional de cada um, que se traduza, em termos gerais, numa melhoria da qualidade das aprendizagens, entre outros, e projete a Escola a nível internacional.

Para tal, basta aceder ao link:
https://forms.office.com/e/FkpFKGsN5k

e clicar em “começar agora”

As mobilidades são financiadas pela UE ao abrigo do programa Erasmus+ no âmbito da Educação de Adultos, por intermédio da Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação, em decorrência da Acreditação da EB2,3 do Caniço (2023/2027) e aprovação de orçamento para a realização do Projeto, pertencente à Ação-chave KA-121 para os Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA).

Esclarece-se que, embora corresponda a um dos critérios de seleção dos interessados em juntar-se ao Projeto que tem por base a Educação de Adultos (descritos a seguir), a ligação atual ou anterior do docente/não docente a esta área de ensino não é obrigatória, dada a transversalidade dos objetivos contemplados no Plano Europeu da instituição e a contribuição que poderão vir a dar, tanto aos Cursos EFA, como a toda a instituição.

Critérios de seleção do pessoal docente / não docente para mobilidades de aprendentes adultos/para fins de aprendizagem/Job Shadowing

1. º Possuir uma ligação direta ou indireta à Educação de Adultos.
2. º Não ter participado previamente num Projeto Erasmus+.
3. º Nunca ter viajado para território nacional e/ou estrangeiro.
4. º Demonstrar alto índice de cumprimento de prazos, assiduidade e pontualidade.
5. º Encontrar-se disponível para a disseminação dos resultados da experiência
6. º Apresentar dinamismo e gostar do trabalho em equipa
7. º Revelar conhecimentos de língua inglesa (falada e escrita).

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Mobilidade a Dublin – junho de 2024

Entre 24 e 29 de junho de 2024, a participante no Projeto EFA-Caniço SER+, docente Márcia Rodrigues, frequentou um curso estruturado em Dublin na área da Dramaturgia, intitulado: “Drama Techniques: Developing Self- Expression, Communication and Social Skills for All Students”

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Mobilidades a Berlim – junho de 2024

Entre 25 e 30 de novembro de 2024, os participantes no Projeto EFA-Caniço SER+, docentes Henrique Amorim (coordenador do Projeto) e Paulo Mateus, frequentaram um curso estruturado em Berlim na área das TIC, intitulado: “Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT”

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Mobilidades a Huelva – fevereiro de 2025

Entre 17 e 21 de fevereiro de 2025, os participantes no Projeto EFA-Caniço SER+, docentes: Henrique Amorim (coordenador do Projeto), Cristina Freire e Márcia Rodrigues, estiveram envolvidos numa ação de acompanhamento no posto de trabalho (Job Shadowing) em Bollullos Par del Condado (Huelva), acolhidos pela instituição CEPER La Piña.
Tratou-se de uma experiência enriquecedora em que os participantes tiveram a oportunidade de observar diferentes abordagens no domínio da Educação de Adultos e partilhar boas práticas.

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Disseminação de Aprendizagens – fevereiro de 2025

No dia 27 de maio de 2025 ocorreu, no Auditório da Escola, a sessão de disseminação das mobilidades para a frequência de Cursos Estruturados e de Job Shadowing, no âmbito do Projeto EFA-Caniço SER+ entre 2024 e 2025.
Foram tratados os temas das mobilidades: a Dublin (junho de 2024) – docente: Márcia Rodrigues; a Roma (outubro de 2024) – docentes: Mário Fernandes e Cristina Freire; a Berlim (novembro de 2024) – docentes: Henrique Amorim e Paulo Mateus; e, ainda, as mobilidades a Bollulos Par del Condado (Huelva) – docentes: Henrique Amorim; Cristina Freire e Márcia Rodrigues, estas últimas no que diz respeito ao acompanhamento profissional no posto de trabalho junto à instituição de acolhimento CEPER La Piña.

A nossa escola obteve a acreditação Erasmus+ no domínio da educação escolar para o triénio 2024-2027, no âmbito da organização de mobilidades internacionais. Este reconhecimento europeu permite-nos desenvolver projetos de mobilidade dirigidos a alunos, docentes e pessoal não docente, nas modalidades de mobilidade individual, Job Shadowing e cursos estruturados. 

Este projeto é sustentado por três grandes objetivos estratégicos: 

• Promover a igualdade de oportunidades, assegurando a participação inclusiva de alunos, professores e funcionários em experiências Erasmus+; 

• Reforçar a dimensão europeia da escola, através da cooperação com escolas parceiras europeias, promovendo a socialização, o intercâmbio de boas práticas pedagógicas e o enriquecimento linguístico e cultural; 

• Desenvolver competências no domínio da literacia digital, preparando toda a comunidade educativa para os desafios de um mundo cada vez mais digitalizado. 

• Promover a existência de um futuro sustentável para todos, de cidadania global e consciente e de cuidado com o meio ambiente, sensibilizando toda a comunidade escolar e sociedade civil para a importância da cidadania global, expressa no cuidado com o ambiente natural e a aplicação de soluções ecológicas na prática escolar e na vida quotidiana. 

No ano letivo 2025/2026, iremos reforçar a nossa participação no programa, com a mobilidade de 26 alunos e a realização de 4 experiências de Job Shadowing com parceiros europeus. Contando com os docentes acompanhantes, prevê-se a participação de 32 elementos da comunidade escolar em mobilidades Erasmus+. 

Para garantir que esta oportunidade abrange o maior número possível de participantes, promoveremos duas mobilidades de grupo de alunos e atividades de Job Shadowing com escolas parceiras em Espanha. Estas experiências visam proporcionar não só aprendizagens significativas, mas também vivências socioculturais enriquecedoras, fundamentais para o desenvolvimento pessoal e profissional de todos os envolvidos. 

Aproveitamos também para divulgar o blog do nosso projeto:  

https://canicoconnect.blogspot.com/

Está em vigor o Projeto Erasmus+EFACaniço-CRIAR+, previsto para o ano letivo de 2024/25, através da concretização de mobilidades na UE para fins de aprendizagem/Job Shadowing, por forma a alcançar os objetivos previstos no Plano Europeu da nossa Escola, tais como o enriquecimento cultural e profissional de cada um, que se traduza, em termos gerais, numa melhoria da qualidade das aprendizagens, entre outros, e projete a Escola a nível internacional.

É uma grande oportunidade para conhecer outras culturas e formas de trabalhar em instituições de ensino!

Data de início do projeto: 1 de setembro de 2020
Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2022

Língua oficial: Inglês
Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação
Técnico de acompanhamento: Doutor Manuel Fernandes

Países envolvidos:
Irlanda (coordenador geral); Polónia; Finlândia; Turquia; Hungria; Portugal

Escolas Envolvidas:
*Gaelscoil na gCeithre Maol, Irlanda – Coordenador geral do projeto: Frances Breen
*Általános Iskola, Tiszafüred, Hungria, – Coordenador do projeto na escola: Peter Monok
*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal – Coordenador do projeto na escola: Maria dos Anjos
*Cumhuriyet Ortaokulu, Ortahisar, Turquia – Coordenador do projeto na escola: Fatma Baki
*Szkola Podstawowa nr 7 im. Gen. J. Bema w Ostrowie Wielkopolskim, Ostrów Wielkopolski, Polónia – Coordenador do projeto na escola: Monika Dryjańska
*Zachariasskolan, Finlândia – Coordenador do projeto na escola: Mia Stenmark – Hannus

Tópicos Principais:
Green Me
Green Homes
Green Schools
Green World

OBJETIVOS

• Aumentar a consciencialização dos alunos, professores e pais para os problemas ambientais.
  – Desenvolver a necessidade de tornar mais limpas as casas, as escolas e espaço envolvente.
  – Proporcionar, aos participantes, a oportunidade de levar um modo de vida mais saudável, utilizando de forma mais natural, produtos menos prejudiciais ao ambientalmente.
  – Motivar alunos, professores, pais e outros membros das comunidades locais a tomar medidas contra os problemas ecológicos.
  – Estabelecer escolas mais coloridas com mais espaços verdes.
  – Chamar a atenção dos alunos para o desperdício de alimentar.
  – Fazer com que os participantes percebam que a única solução para a gestão de resíduos é a redução, reutilização e reciclagem.
  – Desenvolver nos participantes: a tolerância, habilidades sociais, manuais, de linguagem de criatividade, de alfabetização e de TIC.

PROCESSO DE TRABALHO

Este projeto será subdividido em quatro tópicos:

1. EM TORNO DE NÓS MESMOS – lidar com a higiene pessoal onde chamaremos a atenção do uso de cosméticos mais ecológicos, fazendo sabonetes caseiros, géis de chuveiro, shampoos, desodorantes e pasta de dentes, em vez de usar substâncias perigosas para o nosso corpo.
2. SER ECOLÓGICO NAS NOSSAS CASAS – não usar agentes de limpeza e detergentes que produzam efeitos nocivos no meio ambiente e para a saúde humana, criando produtos mais ecológicos.

Sensibilizar os alunos para os resíduos verdes e economia de água, criando recipientes de lixo verde e coletores de chuva.

3. COMO SER MAIS VERDE EM TORNO DAS NOSSAS ESCOLAS Concentrar as ações nos três R’s, reutilizar, reduzir e reutilizar onde serão feitos vários produtos a partir de materiais reutilizados: brinquedos, objetos úteis, uma paisagem internacional a partir de tampas de garrafas, pinturas com tintas naturais…

Em cada escola haverá cantos verdes estabelecidos e placas nas cantinas contra o desperdício de alimentos.

4. AO REDOR DO MUNDO

Elaboração de postais com material reciclado e caixas de cartão (caixas surpresa) para envio às escolas parceiras. Partilha de receitas.

RESULTADOS ESPERADOS
– Usar o portal eTwinning como uma página comum
– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos
– Apresentação de PPTs, /curtas-metragens/ apresentações teatrais
– Criação de Logos
– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos
– Disseminação do projeto e das atividades
– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa
– Criação de equipa de professores cooperantes
– Divulgação das atividades na Esquina Erasmus+ da escola
– Elaboração de questionários
– Elaboração de relatórios

Mobilidades previstas no projeto:
C1 – Polónia, (intercâmbio de professores)
C2 – Hungria, (intercâmbio de alunos)
C3 – Finlândia, (intercâmbio de alunos)
C4 – Turquia, (intercâmbio de alunos)
C5 – Madeira, (intercâmbio de alunos)
C6 – Irlanda, (intercâmbio de alunos)

Critérios de seleção dos alunos:
– Faixa etária de acordo com os alunos das escolas de acolhimento de cada mobilidade.
– Alunos carenciados envolvidos no projeto e que, de outra forma, não teriam oportunidade de ter uma experiência internacional.

Mobilidades para fins de aprendizagem – docentes e não docentes
De 15 de outubro de 2020 a 14 de outubro de 2022

OBJETIVOS PRINCIPAIS
Pretende-se a promoção de práticas e abordagens inovadoras à aprendizagem, no sentido da construção de um polo de atração de formandos e o desenvolvimento da educação do futuro no contexto da Educação de Adultos, de forma a tornar a Escola uma unidade de referência na RAM, muito em função do crescimento da sua dimensão internacional.

•1ª FASE:
Primeiro ano de implementação do EFA-Caniço+Inovativa – organização do Projeto; preparação para a frequência de cursos estruturados por profissionais selecionados.

2ª FASE:
Disseminação de boas práticas a nível interno e externo, através de ações de formação, bem como por em prática as aplicações dos diversos domínios abrangidos pelos cursos frequentados.

NECESSIDADES – Linhas Orientadoras
1)Abordagens inovadoras no contexto da educação de adultos;
2) Inclusão social e equidade (combate às iliteracias dos adultos);
3)Unidade de referência na Região para a Educação de Adultos; 4) Melhoria de ações educativas por membros do staff não docente.

ATIVIDADES – OBJETIVOS
•melhoria das práticas educativas na Educação de Adultos;
•desenvolvimento da criatividade e pensamento crítico;
•implementação de novas tecnologias nos processos de ensino;
•aprimoramento de habilidades sociais, comunicação, colaboração e negociação;
•consciencialização intercultural;
•cooperação internacional.

RESULTADOS A ALCANÇAR (GERAIS)
•Criatividade e cultura;
•Acesso para desfavorecidos;
•TIC – novas tecnologias – competências digitais.

IMPACTO DO PROJETO
–Desenvolvimento de competências específicas dos participantes;
–Atividades Integradoras inovadoras;
–Para os formandos, novos projetos de trabalho, novas estratégias e recursos para aprender, melhor preparação para o futuro e maior promoção de competências de aprendizagem ao longo da vida.

MAIS VALIAS
–Enriquecimento profissional e autovalorização pessoal de desempenho;
–Multiculturalidade; –Conhecimento de outros países e práticas pedagógicas;
–Criação de uma rede de trabalho com parceiros europeus e partilha de boas práticas;
–Valorização dos Cursos EFA.

Data de início do projeto: 1 de setembro de 2019
Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2021
Extensão da duração do projeto devido ao Covid 19: 31 de agosto de 2022
Língua oficial: Inglês
Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação
Técnica de acompanhamento: Doutora Eugénia Inácio / Liana Vieira (a partir de setembro de 2021)

Este foi o primeiro projeto Erasmus + na escola, de extrema importância para a Comunidade Escolar, especialmente para os alunos, uma vez que tem proporcionado experiências inesquecíveis ao contactarem com outras culturas e realidades europeias, essenciais à educação e ao futuro mercado global de trabalho.

Países envolvidos:
Itália (coordenador geral)
Hungria
Portugal – Madeira

Escolas Envolvidas:
*Instituto NOTARANGELO- ROSATI, Foggia, Itália, (Coordenador do projeto na escola:professor António Zito (2019/2020) Fábio Piazzola a partir de 2020/2021)
*Általános Iskola, Tiszafüred – Hungria, (Coordenador do projeto na escola: professor Peter Monok)
*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal (Coordenador do projeto na escola: professora Maria dos Anjos)

Mobilidades previstas no projeto:
C1 – Itália (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 21 e 25 de outubro de 2019
C2 – Madeira (intercâmbio de professores), realizada entre os dias 22 e 26 de julho de 2021
C3 – Hungria (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 13 e 19 de outubro de 2021
C4 – Madeira, prevista paramarço de 2022 (intercâmbio de alunos)

Objetivos do projeto:
O projeto prevê que os países participantes, pela sua competência e pelo regulamento do projeto comum, tenham um contributo que conduza à realização de atividades didáticas à distância, graças às modernas tecnologias de comunicação e à presença não só dos workshops realizados e a realizar nas mobilidades, finalizem com a aquisição de competências transversais ligadas à Economia, ao empreendedorismo, ao negócio e às artes.

Processo de trabalho:

Negócio em geral
“Quem és tu?” Ideias de negócio com habilidades pessoais e atividades com a ajuda das técnicas e pedagogias de teatro – “How can we manage a class when we are talking about different drama technics”
Criar o próprio negócio – Workshops de simulação de negócio
Marketing visual
Situações de negócio na vida
Network e cooperação
Utilização de métodos alternativos, envolvendo as artes no processo educacional, para a transmissão de informação

Resultados esperados:
– Usar o portal eTwinning como uma página comum
– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos
– Apresentação de PPTs, Logos, Flyers, spot publicitário, …
– Planos de pequenos negócios
– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos
– Disseminação do projeto e das atividades
– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa
– Criação de equipa de professores cooperantes
– Criação da Esquina Erasmus+ na escola
– Elaboração de questionários de avaliação das mobilidades
– Elaboração de relatórios

Critérios de seleção dos alunos para as mobilidades:
Alunos envolvidos no projeto que se destacaram no Projeto “Escola Cultural” em diversas áreas artísticas.