No âmbito da prevenção dos comportamentos aditivos, o Projeto TOP – Tens Opções Positivas dinamizou, durante o mês de fevereiro, várias sessões de formação de Educação de Pares, destinadas aos alunos do 8.º ano que se disponibilizaram a participar neste projeto.
A iniciativa contou com a colaboração de duas técnicas superiores, psicólogas da UCAD – Unidade Operacional de Intervenção em Comportamentos Aditivos e Dependências, ao longo de cinco sessões de trabalho, nas quais orientaram os alunos na aquisição de conhecimentos e ferramentas essenciais para a dinamização de atividades de sensibilização, junto dos alunos de 2.º ciclo.
O principal objetivo destas sessões foi capacitar os alunos inscritos para prepararem e desenvolverem atividades/ações de sensibilização dirigidas aos seus pares, abordando a temática das dependências químicas e tecnológicas. Durante a formação, os alunos tiveram oportunidade de esclarecer dúvidas, refletir sobre a temática e reforçar competências que lhes permitirão atuar como agentes ativos na promoção de escolhas saudáveis.
Esta iniciativa contribuiu significativamente para o desenvolvimento de comportamentos e atitudes promotoras de bem-estar, saúde e segurança no contexto escolar.
As sessões revelaram-se bastante positivas, destacando-se o interesse, o empenho e a participação ativa dos alunos envolvidos.
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