A escola recebeu, entre 23 e 27 de março, três mobilidades de job shadowing que reuniram docentes provenientes da Polónia e de Espanha, representando, respetivamente, a Szkoła Podstawowa nr. 1, de Konstancin‑Jeziorna, e o CPI San Jorge, de Saragoça. Estas mobilidades, realizadas com o suporte do projeto Erasmus+ “C@niço Connect”, integraram-se numa estratégia de cooperação internacional que visa reforçar a partilha de práticas educativas, promover a inovação pedagógica e enriquecer o diálogo cultural entre instituições de ensino europeias.
Ao longo da semana, os docentes tiveram a oportunidade de conhecer de perto o quotidiano pedagógico da escola, acompanhando aulas, atividades e projetos que ilustram a diversidade das metodologias implementadas.
A professora Dina El Ouassidi, de Espanha, integrou diferentes momentos de observação em contexto de sala de aula. Assistiu a aulas de História e História e Geografia de Portugal, bem como a aulas de Matemática, tendo ainda participado nas dinâmicas do Clube de Matemática e acompanhado sessões da Oficina de Aprendizagem Interdisciplinar, onde pôde observar estratégias diferenciadas e práticas inovadoras orientadas para o desenvolvimento de competências diversas, nomeadamente, a promoção da interdisciplinaridade.
Por sua vez, as docentes polacas Anna Gorgoń e Grażyna Malczyk centraram a sua mobilidade na observação de contextos específicos da escola. Contactaram diretamente com o funcionamento da Unidade Estruturada, onde observaram rotinas, estratégias de comunicação e práticas pedagógicas adaptadas, fundamentais para a inclusão e o bem‑estar dos alunos com necessidades educativas específicas. Visitaram igualmente a Horta Pedagógica, dinamizada pelo Clube Aprender na Natureza, observando a sua integração curricular e o papel da educação ambiental no desenvolvimento integral dos estudantes e ainda participado nas dinâmicas do Clube de Matemática e acompanhado sessões da Oficina de Aprendizagem Interdisciplinar.
As duas docentes da Polónia tiveram também oportunidade de assistir a aulas de Inglês e de observar nos debates sobre os ODS 14 e 15 conduzidos pelos alunos envolvidos na mobilidade de grupo de estudantes, provenientes de Saragoça, que decorria simultaneamente, reforçando a dimensão internacional e colaborativa da experiência.
Para além do acompanhamento das dinâmicas letivas, os docentes visitantes conheceram em profundidade a organização da escola, tanto ao nível pedagógico como administrativo, observando procedimentos internos, formas de gestão e modelos de articulação entre serviços e órgãos.
A componente cultural teve igualmente um papel relevante. No dia 24, os participantes realizaram uma visita ao Funchal, que incluiu um peddy paper dedicado a espaços culturais emblemáticos. Já no dia 26, exploraram diversos pontos de interesse da ilha, incluindo o Pico do Areeiro, Ribeiro Frio, Porto da Cruz, Caniçal e Santa Cruz, aprofundando o contacto com a geografia, a cultura e o património natural da região.
Estas mobilidades revelaram-se particularmente enriquecedoras pelo impacto educativo e cultural que proporcionaram, reforçando a cooperação europeia e promovendo o desenvolvimento profissional dos docentes participantes. A observação direta de práticas pedagógicas diferenciadas e a troca de experiências contribuíram de forma significativa para o fortalecimento da comunidade escolar e para a valorização das dinâmicas inovadoras implementadas na escola.
Os coordenadores do projeto Erasmus+ “C@niço Connect” expressam um agradecimento especial a todos os professores que acolheram os docentes internacionais nas suas salas de aula, pela disponibilidade e generosa partilha das suas práticas. É igualmente dirigido um sincero agradecimento aos técnicos da Unidade Estruturada, cujo profissionalismo e dedicação foram essenciais para o sucesso desta iniciativa.
Estas mobilidades representam mais um passo decisivo na construção de uma escola aberta ao mundo, comprometida com a qualidade educativa e com o diálogo intercultural, reforçando a convicção de que aprender em conjunto amplia horizontes e enriquece toda a comunidade educativa.
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