No âmbito das comemorações do Dia Internacional da Matemática, celebrado a 14 de março, todos os alunos do 5.º ano participaram numa atividade especial nas aulas de matemática que aliou criatividade, tecnologia e solidariedade.
Durante as aulas, os alunos foram desafiados a criar um jogo online relacionado com a matemática, através da plataforma Web 2.0 LearningApps.org, podendo escolher entre diferentes formatos, como sopa de letras, jogo da memória ou puzzle. O objetivo foi desenvolver atividades lúdicas que estimulassem o raciocínio e o gosto pela matemática de forma simples e acessível.
Depois de concluídos, os jogos foram convertidos em QR Code e integrados num marcador que foi entregue aos utentes da Atalaia Living Care, no dia 12 de maio. Ao digitalizar o código com um telemóvel ou tablet, foi possível aceder diretamente aos jogos criados pelos alunos.
Ao desenvolverem estas atividades, os alunos tiveram o cuidado de adaptar os desafios ao público-alvo, criando jogos simples, intuitivos e agradáveis, pensados especialmente para proporcionar momentos de entretenimento e estímulo cognitivo.
Com muito carinho, dedicação e empenho, os alunos abraçaram este projeto que, além de promover a aprendizagem matemática, procurou também levar um gesto de atenção e partilha à comunidade. Esta iniciativa está igualmente alinhada com o tema das celebrações deste ano do Dia Internacional da Matemática, “A Matemática e a Esperança”, mostrando que a matemática pode ser também uma ponte para aproximar pessoas e espalhar momentos de alegria.
A atividade revelou-se uma experiência enriquecedora, demonstrando que aprender matemática pode ser simultaneamente criativo, solidário e cheio de significado.
Professores de matemática de 5.º ano
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