
PROJETO ERASMUS+ “THINK GLOBAL, ACT LOCAL ACROSS EUROPE” MOBILIDADE C4 – TURQUIA (16 a 23 de março de 2023)
No âmbito do projeto Erasmus + “Think Global, Act Local Across Europe”, entre os dias 16 e 23 de março de 2023, foi realizada a mobilidade C4 à Turquia, cidade de Trabzon, onde a escola esteve representada por 2 alunos do 5.º ano, turma 1, Gabriel Camacho e Martim Pinto, 1 aluno do 6.º ano,…
Intercâmbio de Boas práticas (Intercâmbio de alunos)Mobilidade C5 Madeira
A escola EB23 Caniço recebeu, entre os dias 5 e 8 de dezembro, 20 alunos e 10 professores oriundos das escolas que estão a trabalhar no projeto (Hungria, Finlândia, Turquia, Polónia e Irlanda).
Projeto Erasmus + KA229-065961_3 “THINK GLOBAL, ACT LOCAL ACROSS EUROPE” Intercâmbio de Boas práticas Mobilidade C6 Irlanda (Intercâmbio de alunos)
A escola EB23 Caniço esteve, recentemente, representada na Irlanda com os alunos Mateus Raposo, Lourenço Santos, Rita Alves e Sónia Janete (turmas 7, 8 e 10 do 7.º ano) e com os professores Armando Morgado (Presidente do Conselho Executivo), Maria dos Anjos (coordenadora do projeto) e Carlos Vieira (professor cooperante).
Projetos em atividade:
Projeto Erasmus + KA229-065961_3
“THINK GLOBAL, ACT LOCAL ACROSS EUROPE” Intercâmbio de Boas práticas
Data de início do projeto: 1 de setembro de 2020
Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2022
Língua oficial: Inglês
Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação
Técnico de acompanhamento: Doutor Manuel Fernandes
Países envolvidos:
Irlanda (coordenador geral); Polónia; Finlândia; Turquia; Hungria; Portugal
Escolas Envolvidas:
*Gaelscoil na gCeithre Maol, Irlanda
Coordenador geral do projeto: Frances Breen
*Általános Iskola, Tiszafüred, Hungria,
Coordenador do projeto na escola: Peter Monok
*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal
Coordenador do projeto na escola: Maria dos Anjos
*Cumhuriyet Ortaokulu, Ortahisar, Turquia
Coordenador do projeto na escola: Fatma Baki
*Szkola Podstawowa nr 7 im. Gen. J. Bema w Ostrowie Wielkopolskim, Ostrów Wielkopolski, Polónia
Coordenador do projeto na escola: Monika Dryjańska
*Zachariasskolan, Finlândia
Coordenador do projeto na escola: Mia Stenmark – Hannus
Tópicos Principais:
Green Me
Green Homes
Green Schools
Green World
OBJETIVOS
-Aumentar a consciencialização dos alunos, professores e pais para os problemas ambientais.
– Desenvolver a necessidade de tornar mais limpas as casas, as escolas e espaço envolvente.
– Proporcionar, aos participantes, a oportunidade de levar um modo de vida mais saudável, utilizando de forma mais natural, produtos menos prejudiciais ao ambientalmente.
– Motivar alunos, professores, pais e outros membros das comunidades locais a tomar medidas contra os problemas ecológicos.
– Estabelecer escolas mais coloridas com mais espaços verdes.
– Chamar a atenção dos alunos para o desperdício de alimentar.
– Fazer com que os participantes percebam que a única solução para a gestão de resíduos é a redução, reutilização e reciclagem.
– Desenvolver nos participantes: a tolerância, habilidades sociais, manuais, de linguagem de criatividade, de alfabetização e de TIC.
PROCESSO DE TRABALHO
Este projeto será subdividido em quatro tópicos:
1. EM TORNO DE NÓS MESMOS – lidar com a higiene pessoal onde chamaremos a atenção do uso de cosméticos mais ecológicos, fazendo sabonetes caseiros, géis de chuveiro, shampoos, desodorantes e pasta de dentes, em vez de usar substâncias perigosas para o nosso corpo.
2. SER ECOLÓGICO NAS NOSSAS CASAS – não usar agentes de limpeza e detergentes que produzam efeitos nocivos no meio ambiente e para a saúde humana, criando produtos mais ecológicos.
Sensibilizar os alunos para os resíduos verdes e economia de água, criando recipientes de lixo verde e coletores de chuva.
3. COMO SER MAIS VERDE EM TORNO DAS NOSSAS ESCOLAS Concentrar as ações nos três R’s, reutilizar, reduzir e reutilizar onde serão feitos vários produtos a partir de materiais reutilizados: brinquedos, objetos úteis, uma paisagem internacional a partir de tampas de garrafas, pinturas com tintas naturais…
Em cada escola haverá cantos verdes estabelecidos e placas nas cantinas contra o desperdício de alimentos.
4. AO REDOR DO MUNDO
Elaboração de postais com material reciclado e caixas de cartão (caixas surpresa) para envio às escolas parceiras.
Partilha de receitas.
RESULTADOS ESPERADOS
– Usar o portal eTwinning como uma página comum
– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos
– Apresentação de PPTs, /curtas-metragens/ apresentações teatrais
– Criação de Logos
– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos
– Disseminação do projeto e das atividades
– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa
– Criação de equipa de professores cooperantes
– Divulgação das atividades na Esquina Erasmus+ da escola
– Elaboração de questionários
– Elaboração de relatórios
Mobilidades previstas no projeto:
C1 – Polónia, (intercâmbio de professores)
C2 – Hungria, (intercâmbio de alunos)
C3 – Finlândia, (intercâmbio de alunos)
C4 – Turquia, (intercâmbio de alunos)
C5 – Madeira, (intercâmbio de alunos)
C6 – Irlanda, (intercâmbio de alunos)
Critérios de seleção dos alunos:
– Faixa etária de acordo com os alunos das escolas de acolhimento de cada mobilidade.
– Alunos carenciados envolvidos no projeto e que, de outra forma, não teriam oportunidade de ter uma experiência internacional.






EFA Caniço + InovAtiva
Programa Erasmus+ 2020
Ação-chave 1 – Educação de Adultos (KA-104)
Mobilidades para fins de aprendizagem – docentes e não docentes
De 15 de outubro de 2020 a 14 de outubro de 2022
OBJETIVOS PRINCIPAIS
Pretende-se a promoção de práticas e abordagens inovadoras à aprendizagem, no sentido da construção de um polo de atração de formandos e o desenvolvimento da educação do futuro no contexto da Educação de Adultos, de forma a tornar a Escola uma unidade de referência na RAM, muito em função do crescimento da sua dimensão internacional.
•1ª FASE:
Primeiro ano de implementação do EFA-Caniço+Inovativa – organização do Projeto; preparação para a frequência de cursos estruturados por profissionais selecionados.
2ª FASE:
Disseminação de boas práticas a nível interno e externo, através de ações de formação, bem como por em prática as aplicações dos diversos domínios abrangidos pelos cursos frequentados.
NECESSIDADES – Linhas Orientadoras
1)Abordagens inovadoras no contexto da educação de adultos;
2) Inclusão social e equidade (combate às iliteracias dos adultos);
3)Unidade de referência na Região para a Educação de Adultos; 4) Melhoria de ações educativas por membros do staff não docente.
ATIVIDADES – OBJETIVOS
•melhoria das práticas educativas na Educação de Adultos;
•desenvolvimento da criatividade e pensamento crítico;
•implementação de novas tecnologias nos processos de ensino;
•aprimoramento de habilidades sociais, comunicação, colaboração e negociação;
•consciencialização intercultural; •cooperação internacional.
RESULTADOS A ALCANÇAR (GERAIS)
•Criatividade e cultura;
•Acesso para desfavorecidos;
•TIC – novas tecnologias – competências digitais.
IMPACTO DO PROJETO
–Desenvolvimento de competências específicas dos participantes;
–Atividades Integradoras inovadoras;
–Para os formandos, novos projetos de trabalho, novas estratégias e recursos para aprender, melhor preparação para o futuro e maior promoção de competências de aprendizagem ao longo da vida.
MAIS VALIAS
–Enriquecimento profissional e autovalorização pessoal de desempenho;
–Multiculturalidade; –Conhecimento de outros países e práticas pedagógicas;
–Criação de uma rede de trabalho com parceiros europeus e partilha de boas práticas;
–Valorização dos Cursos EFA.







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Projeto Erasmus + KA229
Data de início do projeto: 1 de setembro de 2019
Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2021
Extensão da duração do projeto devido ao Covid 19: 31 de agosto de 2022
Língua oficial: Inglês
Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação
Técnica de acompanhamento: Doutora Eugénia Inácio / Liana Vieira (a partir de setembro de 2021)
Este foi o primeiro projeto Erasmus + na escola, de extrema importância para a Comunidade Escolar, especialmente para os alunos, uma vez que tem proporcionado experiências inesquecíveis ao contactarem com outras culturas e realidades europeias, essenciais à educação e ao futuro mercado global de trabalho.
Países envolvidos:
Itália (coordenador geral)
Hungria
Portugal – Madeira
Escolas Envolvidas:
*Instituto NOTARANGELO- ROSATI, Foggia, Itália,
Coordenador do projeto na escola:professor António Zito (2019/2020) Fábio Piazzola a partir de 2020/2021
*Általános Iskola, Tiszafüred – Hungria,
Coordenador do projeto na escola: professor Peter Monok
*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal
Coordenador do projeto na escola: professora Maria dos Anjos
Mobilidades previstas no projeto:
C1 – Itália (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 21 e 25 de outubro de 2019
C2 – Madeira (intercâmbio de professores), realizada entre os dias 22 e 26 de julho de 2021
C3 – Hungria (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 13 e 19 de outubro de 2021
C4 – Madeira, prevista paramarço de 2022 (intercâmbio de alunos)
Objetivos do projeto:
O projeto prevê que os países participantes, pela sua competência e pelo regulamento do projeto comum, tenham um contributo que conduza à realização de atividades didáticas à distância, graças às modernas tecnologias de comunicação e à presença não só dos workshops realizados e a realizar nas mobilidades, finalizem com a aquisição de competências transversais ligadas à Economia, ao empreendedorismo, ao negócio e às artes.
Processo de trabalho:
- Negócio em geral
- “Quem és tu?” Ideias de negócio com habilidades pessoais e atividades com a ajuda das técnicas e pedagogias de teatro – “How can we manage a class when we are talking about different drama technics”
- Criar o próprio negócio – Workshops de simulação de negócio
- Marketing visual
- Situações de negócio na vida
- Network e cooperação
- Utilização de métodos alternativos, envolvendo as artes no processo educacional, para a transmissão de informação
Resultados esperados:
– Usar o portal eTwinning como uma página comum
– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos
– Apresentação de PPTs, Logos, Flyers, spot publicitário, …
– Planos de pequenos negócios
– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos
– Disseminação do projeto e das atividades
– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa
– Criação de equipa de professores cooperantes
– Criação da Esquina Erasmus+ na escola
– Elaboração de questionários de avaliação das mobilidades
– Elaboração de relatórios
Critérios de seleção dos alunos para as mobilidades:
Alunos envolvidos no projeto que se destacaram no Projeto “Escola Cultural” em diversas áreas artísticas.







