Erasmus +

PASSPORT TO THE WORLD

No passado mês de dezembro, os alunos do 5.º ano das turmas 1, 2, 3, 4, e 5 participaram com entusiasmo e criatividade, na atividade:” Passport to the world“.

ERASMUS DAYS 2021 – EFA Caniço

No decurso dos #ErasmusDays, que decorreram entre os dias 14 a 16 de outubro, a equipa do Projeto Erasmus dos Cursos EFA organizou uma palestra, no dia 14 de outubro, subordinada ao tema “Os desafios da União Europeia num mundo em mudança”.

Projetos em atividade:


Projeto Erasmus + KA229-065961_3

“THINK GLOBAL, ACT LOCAL ACROSS EUROPE” Intercâmbio de Boas práticas

Data de início do projeto: 1 de setembro de 2020

Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2022

Língua oficial: Inglês

Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação

Técnico de acompanhamento: Doutor Manuel Fernandes

Países envolvidos:

Irlanda (coordenador geral); Polónia; Finlândia; Turquia; Hungria; Portugal

Escolas Envolvidas:

*Gaelscoil na gCeithre Maol, Irlanda

Coordenador geral do projeto: Frances Breen

*Általános Iskola, Tiszafüred, Hungria,

Coordenador do projeto na escola: Peter Monok

*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal

Coordenador do projeto na escola: Maria dos Anjos

*Cumhuriyet Ortaokulu, Ortahisar, Turquia

Coordenador do projeto na escola: Fatma Baki

*Szkola Podstawowa nr 7 im. Gen. J. Bema w Ostrowie Wielkopolskim, Ostrów Wielkopolski, Polónia

Coordenador do projeto na escola: Monika Dryjańska

*Zachariasskolan, Finlândia

Coordenador do projeto na escola: Mia Stenmark – Hannus

Tópicos Principais:

Green Me

Green Homes

Green Schools

Green World

OBJETIVOS

-Aumentar a consciencialização dos alunos, professores e pais para os problemas ambientais.

– Desenvolver a necessidade de tornar mais limpas as casas, as escolas e espaço envolvente.

– Proporcionar, aos participantes, a oportunidade de levar um modo de vida mais saudável, utilizando de forma mais natural, produtos menos prejudiciais ao ambientalmente.

– Motivar alunos, professores, pais e outros membros das comunidades locais a tomar medidas contra os problemas ecológicos.

– Estabelecer escolas mais coloridas com mais espaços verdes.

– Chamar a atenção dos alunos para o desperdício de alimentar.

– Fazer com que os participantes percebam que a única solução para a gestão de resíduos é a redução, reutilização e reciclagem.

– Desenvolver nos participantes: a tolerância, habilidades sociais, manuais, de linguagem de criatividade, de alfabetização e de TIC.

PROCESSO DE TRABALHO

Este projeto será subdividido em quatro tópicos:

1. EM TORNO DE NÓS MESMOS – lidar com a higiene pessoal onde chamaremos a atenção do uso de cosméticos mais ecológicos, fazendo sabonetes caseiros, géis de chuveiro, shampoos, desodorantes e pasta de dentes, em vez de usar substâncias perigosas para o nosso corpo.

2. SER ECOLÓGICO NAS NOSSAS CASAS – não usar agentes de limpeza e detergentes que produzam efeitos nocivos no meio ambiente e para a saúde humana, criando produtos mais ecológicos.

Sensibilizar os alunos para os resíduos verdes e economia de água, criando recipientes de lixo verde e coletores de chuva.

3. COMO SER MAIS VERDE EM TORNO DAS NOSSAS ESCOLAS Concentrar as ações nos três R’s, reutilizar, reduzir e reutilizar onde serão feitos vários produtos a partir de materiais reutilizados: brinquedos, objetos úteis, uma paisagem internacional a partir de tampas de garrafas, pinturas com tintas naturais…

Em cada escola haverá cantos verdes estabelecidos e placas nas cantinas contra o desperdício de alimentos.

4. AO REDOR DO MUNDO

Elaboração de postais com material reciclado e caixas de cartão (caixas surpresa) para envio às escolas parceiras.

Partilha de receitas.

RESULTADOS ESPERADOS

– Usar o portal eTwinning como uma página comum

– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos

– Apresentação de PPTs, /curtas-metragens/ apresentações teatrais

– Criação de Logos

– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos

– Disseminação do projeto e das atividades

– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa

– Criação de equipa de professores cooperantes

– Divulgação das atividades na Esquina Erasmus+ da escola

– Elaboração de questionários

– Elaboração de relatórios

Mobilidades previstas no projeto:

C1 – Polónia, (intercâmbio de professores)

C2 – Hungria, (intercâmbio de alunos)

C3 – Finlândia, (intercâmbio de alunos)

C4 – Turquia, (intercâmbio de alunos)

C5 – Madeira, (intercâmbio de alunos)

C6 – Irlanda, (intercâmbio de alunos)

Critérios de seleção dos alunos:

– Faixa etária de acordo com os alunos das escolas de acolhimento de cada mobilidade.

– Alunos carenciados envolvidos no projeto e que, de outra forma, não teriam oportunidade de ter uma experiência internacional.


EFA Caniço + InovAtiva

Programa Erasmus+   2020

Ação-chave 1 – Educação de Adultos (KA-104)

Mobilidades para fins de aprendizagem – docentes e não docentes

De 15 de outubro de 2020 a 14 de outubro de 2022

OBJETIVOS PRINCIPAIS

Pretende-se a promoção de práticas e abordagens inovadoras à aprendizagem, no sentido da construção de um polo de atração de formandos e o desenvolvimento da educação do futuro no contexto da Educação de Adultos, de forma a tornar a Escola uma unidade de referência na RAM, muito em função do crescimento da sua dimensão internacional.

1ª FASE:

Primeiro ano de implementação do EFA-Caniço+Inovativa – organização do Projeto; preparação para a frequência de cursos estruturados por profissionais selecionados.

2ª FASE:

Disseminação de boas práticas a nível interno e externo, através de ações de formação, bem como por em prática as aplicações dos diversos domínios abrangidos pelos cursos frequentados.

NECESSIDADES – Linhas Orientadoras

1)Abordagens inovadoras no contexto da educação de adultos;

2) Inclusão social e equidade (combate às iliteracias dos adultos);

3)Unidade de referência na Região para a Educação de Adultos; 4) Melhoria de ações educativas por membros do staff não docente.

ATIVIDADES – OBJETIVOS

melhoria das práticas educativas na Educação de Adultos;

desenvolvimento da criatividade e pensamento crítico;

implementação de novas tecnologias nos processos de ensino;

aprimoramento de habilidades sociais, comunicação, colaboração e negociação;

consciencialização intercultural;cooperação internacional.

RESULTADOS A ALCANÇAR (GERAIS)

Criatividade e cultura;

Acesso para desfavorecidos;

TIC – novas tecnologias – competências digitais.

IMPACTO DO PROJETO

Desenvolvimento de competências específicas dos participantes;

Atividades Integradoras inovadoras;

Para os formandos, novos projetos de trabalho, novas estratégias e recursos para aprender, melhor preparação para o futuro e maior promoção de competências de aprendizagem ao longo da vida.

MAIS VALIAS

Enriquecimento profissional e autovalorização pessoal de desempenho;

Multiculturalidade;Conhecimento de outros países e práticas pedagógicas;

Criação de uma rede de trabalho com parceiros europeus e partilha de boas práticas;

Valorização dos Cursos EFA.


Create Your Own Business

Projeto Erasmus + KA229

Data de início do projeto: 1 de setembro de 2019

Data de conclusão do projeto: 31 de agosto de 2021

Extensão da duração do projeto devido ao Covid 19: 31 de agosto de 2022

Língua oficial: Inglês

Financiamento: União Europeia através da Agência Nacional Erasmus – Educação e Formação

Técnica de acompanhamento: Doutora Eugénia Inácio / Liana Vieira (a partir de setembro de 2021)

Este foi o primeiro projeto Erasmus + na escola, de extrema importância para a Comunidade Escolar, especialmente para os alunos, uma vez que tem proporcionado experiências inesquecíveis ao contactarem com outras culturas e realidades europeias, essenciais à educação e ao futuro mercado global de trabalho.

Países envolvidos:

Itália (coordenador geral)

Hungria  

Portugal – Madeira

Escolas Envolvidas:

*Instituto NOTARANGELO- ROSATI, Foggia, Itália,

Coordenador do projeto na escola:professor António Zito (2019/2020) Fábio Piazzola a partir de 2020/2021

*Általános Iskola, Tiszafüred – Hungria,

Coordenador do projeto na escola: professor Peter Monok

*Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Caniço, Madeira, Portugal

Coordenador do projeto na escola: professora Maria dos Anjos

Mobilidades previstas no projeto:

C1 – Itália (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 21 e 25 de outubro de 2019

C2 – Madeira (intercâmbio de professores), realizada entre os dias 22 e 26 de julho de 2021

C3 – Hungria (intercâmbio de alunos), realizada entre os dias 13 e 19 de outubro de 2021

C4 – Madeira, prevista paramarço de 2022 (intercâmbio de alunos)

Objetivos do projeto:

O projeto prevê que os países participantes, pela sua competência e pelo regulamento do projeto comum, tenham um contributo que conduza à realização de atividades didáticas à distância, graças às modernas tecnologias de comunicação e à presença não só dos workshops realizados e a realizar nas mobilidades, finalizem com a aquisição de competências transversais ligadas à Economia, ao empreendedorismo, ao negócio e às artes.

Processo de trabalho:

  1. Negócio em geral
  2. “Quem és tu?”   Ideias de negócio com habilidades pessoais e atividades com a ajuda das técnicas e pedagogias de teatro – “How can we manage a class when we are talking about different drama technics”
  3. Criar o próprio negócio – Workshops de simulação de negócio
  4. Marketing visual
  5. Situações de negócio na vida
  6. Network e cooperação
  7. Utilização de métodos alternativos, envolvendo as artes no processo educacional, para a transmissão de informação

Resultados esperados:

– Usar o portal eTwinning como uma página comum

– Produção de pequenos filmes dos workshops e dos outros acontecimentos

– Apresentação de PPTs, Logos, Flyers, spot publicitário, …

– Planos de pequenos negócios

– Partilha de fotos e vídeos no Google Fotos

– Disseminação do projeto e das atividades

– Publicitação do projeto na página da escola e na imprensa

– Criação de equipa de professores cooperantes

– Criação da Esquina Erasmus+ na escola

– Elaboração de questionários de avaliação das mobilidades

– Elaboração de relatórios

Critérios de seleção dos alunos para as mobilidades:

Alunos envolvidos no projeto que se destacaram no Projeto “Escola Cultural” em diversas áreas artísticas.

WordPress.com.

EM CIMA ↑

%d bloggers like this: