Palestra Interativa Explora Ligação entre Física Fundamental e Tecnologia

O grupo de físico-química da escola promoveu uma palestra interativa intitulada “Física e Tecnologia: Da Ciência Fundamental às Aplicações”, conduzida pelo Professor Doutor Pedro Almeida, especialista de referência na área da Física de Plasmas, na manhã de 28 de maio no laboratório de físico-química, destinada a alunos do 9º ano de escolaridade.

O evento destacou a importância da investigação científica na construção do mundo tecnológico moderno e na formação das novas gerações de cientistas.
Ao longo da sessão, o palestrante sublinhou uma mensagem central: “Vivemos num mundo profundamente tecnológico, mas cresce a desinformação quando não se compreende o processo científico.”
O professor destacou que a ciência não se baseia em opiniões, mas sim num método rigoroso que permite distinguir evidência de ruído, reforçando a importância do pensamento crítico numa sociedade cada vez mais dependente da tecnologia.
A palestra abordou a distinção entre investigação fundamental, motivada pela curiosidade sobre o funcionamento do mundo, e investigação aplicada, focada no desenvolvimento de tecnologias e produtos. Contudo, foi enfatizado que ambas estão profundamente ligadas.
A sessão incluiu ainda um exemplo concreto centrado numa descarga elétrica no ar, com uma demonstração experimenta.
A Licenciatura em Engenharia Física e Computacional da Universidade da Madeira foi também apresentada como uma via de formação inovadora, preparada para responder aos desafios científicos e tecnológicos atuais.
O evento terminou com um momento de perguntas e respostas, promovendo a interação entre o público e o palestrante, num ambiente dinâmico e educativo.
A palestra evidenciou como a investigação fundamental continua a ser um motor essencial do progresso, reforçando a necessidade de investir na educação científica e combater a desinformação. Mais do que transmitir conhecimento, a iniciativa contribuiu para aproximar a ciência da sociedade, inspirando futuras gerações a explorar o universo da Física.

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