No passado dia 23 de outubro, pelas 9h00, alguns membros do OFMatic participaram, na biblioteca da escola, na primeira reunião online do projeto eTwinning “STEM Adventures: When Art Meets Maths”,... Continue Reading →
Na passada sexta-feira, as professoras Maria Garapa e Sara Aguiar participaram no webinar internacional “Rooted in Nature × Scientix: From Nature to STEM, From STEM to Resilient Schools”, dinamizado pelos... Continue Reading →
No dia 8 de outubro foram anunciados os Selos Nacionais de Qualidade eTwinning atribuídos aos projetos desenvolvidos na EB2/3 do Caniço no ano letivo 2025-2026, reconhecendo o trabalho de excelência... Continue Reading →
Nos dias 21, 22 e 23 de setembro, os alunos transformaram-se em verdadeiros “Trash Busters”, percorrendo quatro trilhos diferentes para identificar, recolher e analisar os resíduos encontrados no ambiente que... Continue Reading →
Entre 2 de junho e 26 de junho de 2026, estará patente ao público (comunidade escolar e comunidade educativa) a exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos de 8º ano que... Continue Reading →
No passado dia 3 de junho, a Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos do Estreito de Câmara de Lobos acolheu a cerimónia de entrega de prémios da Feira Tecnológica,... Continue Reading →
No dia 13 de maio de 2026 celebrou-se na escola o Dia do eTwinning e da Europa (9 de maio) com a montagem da exposição dos cartazes ilustrativos dos diferentes... Continue Reading →
No dia 12 de março, pelas 9 horas, realizou-se na biblioteca da escola um encontro online no âmbito do projeto eTwinning “Maths meets Music: The Pythagorean Monochord”, que reuniu uma... Continue Reading →
No dia 13 de março, pelas 9h, realizou-se no auditório da escola e na sala de aula de matemática, um encontro online no âmbito do projeto eTwinning “Maths Friends”, que... Continue Reading →
No dia 11 de março, pelas 9h, realizou-se na sala 1.1 um encontro online no âmbito do projeto eTwinning “Create Your Story with Kirigami and Origami!”. Este projeto está a... Continue Reading →