Realizou-se no dia 10 de fevereiro de 2026, às 12h (hora de Portugal), uma sessão de formação online dedicada ao Safer Internet Day, promovida pelo projeto internacional Sea Explorers STEM... Continue Reading →
No dia 4 de fevereiro, realizou-se o descerramento da placa de Escola eTwinning, uma distinção válida para os anos 2025 e 2026. O momento de celebração, intitulado “Reconhecimento que nos... Continue Reading →
Projeto eTwinning “Rutas por Europa” une professores e alunos num Encontro Online. No dia 30 de janeiro, uma turma do 6.º ano participou num encontro online com os parceiros europeus... Continue Reading →
Entre os dias 15 de dezembro e 15 de janeiro, decorreu a atividade “Postais sem Fronteiras”, inserida nos projetos eTwinning “Maths Friends” e “Sea Explorers – STEM Adventure”, envolvendo alunos... Continue Reading →
No passado dia 17 de dezembro, decorreu no auditório da EB23 do Caniço um encontro online muito especial entre uma turma 5.º ano e os membros do projeto eTwinning “Maths... Continue Reading →
No dia 5 de dezembro, a turma 5.º2 participou, durante a aula de Educação Visual, num encontro online com os parceiros internacionais do projeto eTwinning “Maths Friends”, que envolve escolas... Continue Reading →
No passado dia 4 de dezembro, o auditório da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos foi palco de um encontro online que aproximou duas turmas portuguesas envolvidas no projeto... Continue Reading →
Realizou-se no dia 26 de novembro, no auditório da escola EB23 do Caniço, um encontro online integrado no projeto eTwinning “Sea Explorers STEM Adventure”, que contou com a participação das... Continue Reading →
No dia 20 de novembro, uma turma do 6.º ano participou num encontro online com os parceiros europeus do projeto eTwinning Let’s Do It!, centrado em preocupações ambientais. A fundadora... Continue Reading →
No dia 20 de novembro, celebrou-se o Dia Nacional do Mar com uma palestra dedicada ao Lixo Marinho, solicitada aos Serviços Educativos da ARDITI - Agência Regional para o Desenvolvimento... Continue Reading →